Beschreibung
Lese-Sortierspiel 1
Schneiden - Lesen - Denken
Zielgruppen
Grundschule: ab Ende Klasse 1
Förderschule: ab ca. Klasse 3
Förderschwerpunkte
Sprachliches Denktraining
Aufgabe
Die Kinder schneiden kombinierte Text-Bild- oder reine Textfragen aus und sortieren die Teile nach vorgegebenen Kriterien (hier: Ja - Nein).
Die Selbstkontrolle wird durch Lösungswörter ermöglicht.
Nutzen
Die Kinder stärken ihre sprachliche Denk- und Kombinationsfähigkeit, ihr Lesevermögen, ihre Auge-Hand-Koordination sowie ihr allgemeines Konzentrationsvermögen.
Materialumfang
1 Informationsblatt,
4 Übungsvorlagen.
