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Yvonne Busshoff: Erste Lese- und Abschreibtexte
Yvonne Busshoff: Erste Lese- und Abschreibtexte

Yvonne Busshoff: Erste Lese- und Abschreibtexte

656-1

Die meisten Kinder lesen gerne, wenn man ihnen Geschichten anbietet, die nicht zu schwierig und zu lang sind und inhaltlich ihr Interesse wecken. Abschreiben oder das Schreiben eigener Texte fällt vielen Schülerinnen und Schülern schwer.

Die vorliegenden 30 Texte beziehen sich auf die Lebenswirklichkeit der Kinder und sind sehr übersichtlich gestaltet. Sie sind in Druckschrift geschrieben, sodass die Kinder beim Lesen nicht durch anders aussehende Buchstaben irritiert werden. Die Druckschrift bietet sich außerdem deshalb an, da es beim Schreiben häufig vorkommt, dass Kinder die Schreibweise einzelner Buchstaben vergessen haben. Die Lineatur bietet den SuS jederzeit die Möglichkeit, nachzusehen, bis zu welchem Stockwerk jeder Buchstabe geschrieben wird.

Stärkere SuS können auch eigene Fragen zu den Texten erstellen oder die Geschichten weiter- oder umschreiben.
Es ist sinnvoll, die Texte vor der Benutzung zu laminieren.

18 Seiten (pdf - Adobe Acrobat Reader erforderlich)
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5,89 €
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Beschreibung


Die meisten Kinder lesen gerne, wenn man ihnen Geschichten anbietet, die nicht zu schwierig und zu lang sind und inhaltlich ihr Interesse wecken. Abschreiben oder das Schreiben eigener Texte fällt vielen Schülerinnen und Schülern schwer.

Die vorliegenden 30 Texte beziehen sich auf die Lebenswirklichkeit der Kinder und sind sehr übersichtlich gestaltet. Sie sind in Druckschrift geschrieben, sodass die Kinder beim Lesen nicht durch anders aussehende Buchstaben irritiert werden. Die Druckschrift bietet sich außerdem deshalb an, da es beim Schreiben häufig vorkommt, dass Kinder die Schreibweise einzelner Buchstaben vergessen haben. Die Lineatur bietet den SuS jederzeit die Möglichkeit, nachzusehen, bis zu welchem Stockwerk jeder Buchstabe geschrieben wird.

Stärkere SuS können auch eigene Fragen zu den Texten erstellen oder die Geschichten weiter- oder umschreiben.
Es ist sinnvoll, die Texte vor der Benutzung zu laminieren.

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